Titre:situations-problèmes – partager des situations-problèmes en histoire et géograph
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accéder au contenu principal accueil à propos a proposito auteurs charles antoine bachand alain dalongeville gerardo mora yann roche graciela fabian mestas contact blog la mer de chine un espace géostratégique : étude de cas en classe de terminale situations-problèmes partager des situations-problèmes en histoire et géographie france cycle 3 – cm1 cycle 3 – cm2 cycle 3 – 6e cycle 4 – 4e cycle 4 – 5e cycle 4 – 3e québec secondaire 1&2 – histoire secondaire 1&2 – géographie secondaire 3&4 – histoire mexico secundaria 1 secundaria 2 y 3 italia l’invention de l’ecriture 21 août 2018 alain dalongeville la première écriture ? des chiffres ! les concepts centraux : rupture, temps, durée, mémoire. les objectifs notionnels : chiffres et nombres, alphabet. les representations lire la suite la situation-problème un outil pour aider le citoyen a se construire ? 20 août 2018 alain dalongeville savoirs, compétences et construction de la démocratie (tiré de la conférence inaugurale donnée lors du congrès de la société des professeurs d’histoire du québec en lire la suite l’egitto, un dono del nilo ? (ii) 20 août 2018 alain dalongeville perché il fiume era visto come un dio dagli egizi ? i concetti in costruzione: alterità, punti di vista. le nozioni: fenomeno della piena, religione, gestione lire la suite la situación problema en la enseñanza de la historia (2) un ejercicio 24 juillet 2018 graciela fabian la “cristiada” antecedentes y hechos explicar este conflicto resulta más complejo que simplemente presentarlo como un enfrentamiento entre la iglesia y el estado, lo lire la suite l’europe des lumières 21 juillet 2018 alain dalongeville concepts clefs : pouvoir, autorité politique notions : liberté de penser, liberté de culte, tolérance, absolutisme, monarchie parlementaire, opinion publique, lumières documents : l’europe des lumières représentations lire la suite des manuels dans lesquels la connaissance des territoires est un enjeu-citoyen 19 juillet 2018 louise roy cap sur les territoires «lire l’organisation d’un territoire», «interpréter un enjeu territorial» et «construire sa conscience citoyenne à l’échelle planétaire», telles étaient les compétences à lire la suite 1 2 3 … 6 articles suivant » auteurs alain dalongeville louise roy c.-a. bachand graciela fabian gerardomora laure dm yann roche rechercher : rechercher catégories catégories sélectionner une catégorie 3e (2) 4e (5) 5e (6) 6e (9) classe quarta (2) classe quinta (2) classe terza (1) cm1-cm2 (6) cycle 3 (12) cycle 4 (9) didactique de l’histoire (2) didactique de la géographie (2) didattica della storia (3) didáctica de la historia (4) géographie (7) geografía (2) histoire (16) historia (3) lycee (2) philosophie de l’education (1) représentations des élèves (3) secondaire 1 (6) secondaire 2 (3) situación problema (3) situation-problème (5) storia (5) terminale (1) mots-clés antiquité cycle 3 cycle 4 didáctica egitto france gallo-romaine gaule gfen géographie habiter une métropole histoire historia lumières manuels mexico monarchie montréal moyen age nilo patrick raymond philosophie québec romanisation rousseau révolution industrielle secondaire 1 situation-problème situazione-problema société féodale projet mettre à disposition des enseignants des situations-problèmes en histoire et géographie, en français, en espagnol et en italien. proporcionar a los profesores situaciones problemáticas en historia y geografía, en francés, español e italiano. fornire agli insegnanti le situazioni problematiche nella storia e nella geografia, in francese, spagnolo e italiano. vidéos notion et pratique de situation-problème metodología de la situación-problema gfen gben glen gren lien revue carto clio’92 propulsé par wordpress.com. situations-problèmes propulsé par wordpress.com. publier sur annuler
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